تابش

تربیت چه چیز نیست؟مولف: دکتر عبدالکریم کریمیتلخیص: داوود رحمانی فصل پنجمتربیت «افزودن » نیست!هنر مربی در پرورش ذهن و تعالی روح و روان است. مربی نه از طریق افزودن و ارائه کردن مطالب ، که در کاستن و ...

نکاتی, تربیتی, از زندگی, رسول الله(صلی الله علیه و سلم) نویسنده: یوسف محمود ترجمه: دکتر عبدالظاهر سلطانی پیامبر بزرگوار اسلام بهترین الگویی است که باید مربیان از شیوههای وی در تربیت یاران ال...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلممولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویشمترجم:xa0عبدالرحمن محمد زمان پورتوجه ویژه ی رسول الله صلی الله علیه وسلم به معلمسخنمان از مربی اول صلی الله علیه وسلم همچنان ادامه دارد.در این بخش ایستار دیگری از ایستارهای پیامبر صلی الله علیه وسلم را مورد بحث و بررسی قرار می دهیم.از أبی رفاعه رضی الله عنه روایت است که گفت: وقتی وارد مسجد شدم رسول الله صلی الله علیه وسلمxa0 مشغول خطب...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم:xa0عبدالرحمن محمد زمان پور آیا رطب وقتی خشک می شود کاهش وزن پیدا می کند؟ همچنان سخنمان از مربی اول صلی الله علیه وسلم ادامه دارد.در این بخش ایستار تربیتی دیگری را مورد بررسی قرار می دهیم و با مربی اول صلی الله علیه وسلمxa0 زندگی می کنیم. از سعد بن أبی وقاص رضی الله عنه روایت است که گفت:شنیدم که درباره ی معامله یxa0 خرما با رطب...

وسایل تربیت در اسلام نوشته :xa0محمد قطب(رحمه الله) ۴ – تربیت از راه داستان سرایی داستان و داستان سرایی تاثیر سحر انگیزی در جانها دارد! این تاثیر سحرآسا چیست و چگونه است؟ کسی به طور مشخص نمی داند! آیا این کار ناشی از برانگیختن خیال است که از صحنه های داستان پیروی می کند و از موضعی به موضعی دیگر و از تصرف به شعور و احساس تبدیل می گردد؟ آیا مشارکت وجدان انسان با قهرمان داستان است که باعث تاثیر آن در ...

وسایل تربیت در اسلام نوشته :xa0محمد قطب(رحمه الله) ۳ – تربیت کردن با کیفر و عقوبت هنگامی که تربیت با سرمشق عملی و الگو و نمونه صالح و با پند و اندرز و موعظه های خیرخواهانه ، سودی نبخشید و کارگر نشد ، آن وقت به ناچار باید چاره ای قطعی و قاطعی اندیشید تا کارها ، در جای درست و صحیح خود قرار گیرند و چاره کارساز در این مورد به کیفر رساندن است – مقابل و مکمل تربیت با کیفر ، تربیت با تشویق و پاداش است و ...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم:xa0عبدالرحمن محمد زمان پور معلمی که زیباتر از او آموزش دهد را ندیده ام در این بخشی توقفی خواهیم داشت تا با بررسی ایستاری دیگر از ایستارهای مربی اول صلی الله علیه وسلم عبرت ها و درس ها بیاموزیم.این ایستار صحابه اش و شاهد قضیه برای ما بازگو می کند و او همان معاویه بن حکم سلمی رضی الله عنهxa0 استxa0 می گوید: در حالی که من با رسول الله صلی الله علیه وسلمxa0 نماز می خواندم یکی از مردم عطسه زد من در جواب عطسه زننده گفتم:یر...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم:xa0عبدالرحمن محمد زمان پور با منهج نبوی چگونه رفتار کنیم؟ استفاده از منهج نبوی فقط با حفظ چند ایستار از سیرت و هدایت عملی و قولی آن حضرت پایان نمی یابدxa0 بلکه ما به ساخت منهجی با چهارچوب روشن در تعامل با هدایت نبوی نیازمندیم ...

چگونه میتوان به تحوّلی آرمانی دست یافت؟ این پرسشی است كه توجه بسیاری را به خود جلب كرده است و نیز برای صاحبنظران موضوعی جذاب است. بدون تردید تحوّل از اهداف بلندی است كه ملتهای آزاده به آن چشم دوختهاند. امت اسلامی هم در رأس ملتهای آزاده روزگاری تحوّل آفرید و توانست جهان را با آیین جهانشمول اسل...

وسایل تربیت در اسلام نوشته :xa0محمد قطب(رحمه الله) ۲ – تربیت کردن با پند و اندرز در نفس و جان انسان استعداد برای تاثیرپذیری از سخن وجود دارد و غالباً این استعداد موقتی است. لذا لازم است که از تکرار استفاده شود. و موعظه و اندرز موثر ، مستقیماً از طریق وجدان راه خود را به جان می گشاید و آن را به حرکت ...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم:xa0عبدالرحمن محمد زمان پور نتایج و آثار تربیت نبوی شناخت جوانب موفقیت و تمایز هر منهج تربیتی از طریق بررسی اهداف این منهج یا اسالیب و محتوای آن امکان پذیر است.می توانیم از طریق بررسی عملکردهای تربیتی مربی به تمایز او پی ببری...

وسایل تربیت در اسلام نوشته : محمد قطب(رحمه الله) اسلام برای تربیت از وسایل متعددی بهره می گیرد از قبیل : سرمشق و نمونه عملی نشان دادن و پند و اندرز و کیفر و پاداش و داستان و امثال و عادت دادن به چیزی و بیان پیشامدها. هر یکی از اینها به نوبه خود دریچه ای به نفس بشری هستند که اسلام از طریق آنها به د...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم: عبدالرحمن محمد زمان پور شهادت هایی بر تربیت کارساز و موفق پیامبر صلی الله علیه وسلم در بخش گذشته،بخشی از وظیفه ی تربیتی پیامبر صلی الله علیه وسلم که در قرآن بیان شده را مورد بررسی قرار دادیم. در این بخش شهادت هایی بر تربی...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم: عبدالرحمن محمد زمان پور ۱-xa0اهمیت تربیت وقتی قصد تولید کالایی داریم یا می خواهیم کارخانه ای احداث کنیم یا شهری را ایجاد کنیم نیازمند تلاشی هستیم که با حجم این پروژه ی مهم تناسب داشته باشد.به تلاش در آماده سازی و برنامه ری...

سلسله ی مربی اولxa0صلی الله علیه و سلم مولف:دکتر محمد بن عبدالله الدویش مترجم: عبدالرحمن محمد زمان پور هدایت نبوی در حوزه ی تعلیم و تربیت درشمارهxa0 اول از اهمیت تربیت و از نیاز مربیان به خودسازی بیشتر و بالابردن سطح تجربیاتشان سخن گفتیم و با تأکید بر اهتمام به هدایت نبوی صلی الله علیه وسلم در زمینه ی...

نشانه های ضعف در پیگیریxa0 نویسنده : سالم بن احمد البطاطی ترجمه : علی رشیدی شکی نیست که نشانه های ضعف پیگیری ممکن است در جوانب و عرصه های مختلف به وجود آیدxa0اما در اینجا می خواهم به طور ویژه و به دلیل اهمیت موضوع،در مورد نشانه های ضعف پیگیری در کلاس های تربیتی صحبت کنم. زیرا در این کلاسهاست که مردانی جدی ساخته شدهxa0و دل های صیقل می یابند.بنابراین ضروری است که به این بخش مهم بپردازیم. این نشانه ها عبارتند از : ۱- غیبت های مکرر و تأخیرهای محسوس متربیان بدون اینکه علت آن شناسایی شود یا عدم حضو...

اصول بنیادی در تربیت فرزند xa0بر دو پایه استوار است: اول: اصل ارتباط دوم: اصل برحذر داشتن اصل ارتباط بدون تردید اگر کودک از همان زمانی که به سن تمییز و تعقل میرسد با ارزشها و مفاهیم اعتقادی، روحی، فکری، تاریخی، اجتماعی، ورزشی و غیره به نوعی ارتباط داشته باشد تا زمانی که به دوران نوجوانی و جوانی و بزرگسالی گام میگذارد و به سن پیری میرسد، آنچنان مناعت ایمانی و یقین آرامشبخش و صیانت تقوایی، پیدا میکند که به سبب آن از جاهلیت منحط موجود جدا میشود، اوج میگیرد و تمامی مبانی فکری، اعتقادی و اندیشههای گ...